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Jeunes en rupture avec l'institution scolaire (niveau collège)

Objectifs

Les dispositifs relais (classes et ateliers) constituent deux modalités temporaires de scolarisation obligatoire. Ils constituent des réponses alternatives pour prévenir la marginalisation scolaire et sociale. Les objectifs qui leur sont assignés — socialisation, remotivation et réinvestissement dans les apprentissages — doivent permettre au jeune de reconstruire une image positive de lui-même et d'élaborer un authentique projet de formation.
Un dispositif relais est rattaché administrativement à un établissement scolaire et placé sous la responsabilité du chef d'établissement. Il accueille des élèves provenant de plusieurs établissements scolaires, selon une répartition par zone ou par bassin de formation. Le projet pédagogique et éducatif du dispositif relais, actualisé à chaque session, est élaboré en concertation avec les établissements d'origine des élèves et doit s'insérer dans le projet de l'établissement de rattachement.
Les classes relais dont la durée d'accueil peut varier de quelques semaines à plusieurs mois, sans toutefois excéder une année scolaire, font essentiellement appel à un partenariat relevant de la protection judiciaire de la jeunesse.
Les ateliers relais ont une durée d'accueil de quatre semaines renouvelables trois fois. Ils font appel à des associations agréées complémentaires de l'enseignement public au niveau national et académique, ainsi qu'aux fondations reconnues d'utilité publique. Des conventions annuelles, signées par le responsable académique, le chef d'établissement et les partenaires, précisent le projet pédagogique et éducatif de l'atelier relais, les modalités de collaboration, les responsabilités des différents intervenants et incluent une annexe financière.
Un groupe académique de pilotage des dispositifs relais réunit les inspecteurs d'académie, directeurs des services départementaux de l'Éducation nationale, le correspondant académique dispositif relais, des personnels d'inspection et d'orientation, le médecin ou l'assistant social conseiller technique du recteur, le directeur régional de la protection judiciaire de la jeunesse ainsi que, selon leur implication, les partenaires associés : collectivités territoriales, associations.

Acteurs et partenaires

• Ministères chargés de l'Éducation nationale, de la ville et de la justice (Protection judiciaire de la jeunesse)
• Associations d'éducation populaire signataires de la convention-cadre
• Collectivités territoriales (conseils généraux, communes)

Références

• Circulaire n° 99-147 du 4 octobre 1999 (BOEN n° 35 du 7 octobre 1999) relative aux contacts des classes relais avec les milieux professionnels
• Convention-cadre du 2 octobre 2002 et cahier des charges, relatifs aux ateliers relais (BOEN n° 37 du 10 octobre 2002)
• Circulaire n° 2006-051 du 27 mars 2006 (BOEN n° 13 du 31 mars 2006 : Préparation de la rentrée 2006
• Circulaire n° 2006-129 du 21 août 2006 (BOEN n° 32 du 7 septembre 2006 : Organisation et pilotage des dispositifs relais

Contact

• Ministère de l'Éducation nationale
Direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO B3-2)
110, rue de Grenelle   75357 Paris 07 SP
Tél. : 01 55 55 10 10

• Ministère de la Justice
Direction de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ)
Bureau des méthodes et de l'action éducative
13 Place vendome 75042 Paris Cedex 01
Tél. : 01 44 77 68 30